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摘要:
《高中英语新课程标准》对于高中学生的英语写作能力提出了明确的要求:能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情;能阐述自己的观点和评述他人的观点,文体恰当,用词准确.而在实际教学中,学生写作能力的提升相对滞后,学生缺乏写作内容,词汇贫乏,表达不得体.利用英语报刊辅助写作教学,通过大量鲜活语言的输入,有助于提高学生的写作兴趣,提升写作水平和综合语言运用能力.
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文献信息
篇名 发挥英语报刊优势,提高英语写作水平
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 英语报刊 英语写作教学
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙培培 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语报刊
英语写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
3533
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