浅议学生的“孩子”角色——“不良行为习惯个案研究”的阶段随想

• 作者: 徐从明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近日再次拜读《陶行知诗歌选》,其中的《教师歌》让我眼睛一亮,细细品味,又让我感慨良深.现代教育倡导教师与学生的关系应该是平等、和睦、民主的关系,此内涵的外延在实践中探讨与落实,是我们着力考虑的问题. 作为教育人,笔者不禁联想到了庐阳区教体局国家级课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》的重大意义.当前我国正处于深刻的社会现代化转型之中,社会结构大幅度调整,对社会的各个层次和方面都提出了新的要求.时代的变革体现在学校教育上,就转化成了对现代公民教育的探索,就是以中学生当下生活及未来之生活为基础,把中学生培养成为符合现代社会要求的好公民.