论高中英语教师学习共同体的构建——以重庆市合川区为例

• 作者: 代俊华 李俐均
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师专业发展 学习共同体 合川区 重庆市 高中 新课程改革 学校环境 人的力量
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

新课程改革重视教师的专业发展，而教师的专业发展是在学校环境中完成的，借助于教师身边其他人的力量，是教师专业发展的重要途径。本文以重庆市合川区高中英语教师为个案，通过对高中英语教师学习共同体的概念、意义的介绍，分析了高中英语教师学习共同体构建的问题，提出了构建特征、类型、条件、策略与模式，以期为高中英语教师专业发展提供新的平台和思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代俊华		45	30	2.0	5.0
2	李俐均		19	5	1.0	2.0