基于小学数学教学的预设和生成互动研究

• 作者: 魏孟坤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 预设 生成 互动
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着新课程改革的深入，新的课堂教学有了新要求，在教学过程中师生之间要进行互动，学生与学生之间要进行互动，通过相互之间的交流，营造出良好的学习氛围，调动学生学习的积极性，提高学生学习能力，促进学生的全面发展。本文对基于小学数学教学的预设和生成互动进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏孟坤		2	0	0.0	0.0