参与教学法：《公共政策学》教学案例的设计

• 作者: 田光辉
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 《公共政策学》 案例
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

为了提高《公共政策学》课程的教学质量，必须提高学生学习的积极性和参与度。参与式教学是一种提高学生学习的积极性和参与度的重要途径。案例教学不但可以提高学生学习的积极性和参与度，还能提高教师课堂教学的趣味性。《公共政策学》课程教学中案例的设计极为重要，案例设计的方法也有多种，应尽可能把教师的经验与方法融入到选用的教材之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田光辉		29	51	4.0	5.0