关注数学体验 促进概念教学

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 学生数学能力 知识的基础 数量关系 人教版 现实生活 学习活动 教材设计 课例 单元的
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的头脑中的反映,而概念是数学知识的基础,学生对概念的理解和掌握,关系到学生数学能力和逻辑思维能力的培养,也关系到学生解决实际问题能力的发展.由此可见概念教学的重要性,下面教者结合课例谈谈自己的做法.《认识毫米》这一节课是人教版数学三年级上册第一单元的内容,它是在学生掌握了厘米、米的基础上进行的教学,这一节课的教学难点是建构学生毫米的长度观念,在教学过程中,学生在1毫米长度