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摘要:
德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于知识的传授,而在于激励、唤醒与鼓舞.”每一个学生都是一个鲜活的生命,都蕴含着无限的潜能,教师要教书育人,先得善于发现学生的优点,本文从五个方面对此进行探讨.
内容分析
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文献信息
篇名 善于发现人性的优点
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 人性 优点 鼓舞 激励
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 毛平江 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人性
优点
鼓舞
激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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