浅议小学美术教学如何体现学生的主体作用

• 作者: 牛莉
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 主体地位 创新意识 “放”与“变”
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的学习主动性是素质教育的重要任务之一。长期以来，教师传授式的教学方式是单调的。教师在设计教学环节时，需要协调自己的主导地位和学生主体地位之间的关系。小学美术教育已从注重“像与不像”的标准中走出来。根据儿童绘画表现的特殊性，教师必须更新教育观念，使学生在教师的启发、引导下大胆想象、设计和制作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛莉		4	4	1.0	2.0