院校协作督导制在护理本科课堂教学中应用的效果评价

• 作者: 张振香 张艳 李冰华 王淑粉
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 本科 护理 院校协作 督导 效果评价
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科研之窗
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2014.04.004

摘要

目的 评价院校协作督导制在本科护理课堂教学改革中的应用效果,为促进课堂教育与临床实践衔接提供参考.方法 选拔优秀临床师资与学院教师共同组成院校协作督导组,随机听课并记录,每次与学生同时填写课堂教学评价表;定期召开督导会议,提出针对性的整改策略.结合访谈法调查法,评价该督导组对教学实践的影响.结果 专业教师认可督导组的汇总建议,并采取相应的整改措施;课堂教学评价表显示,课堂教学质量逐步上升.结论 院校协作督导组参与护理本科课堂教学,有助于增强教师的教学责任感,有益于院校教学一体化,并可作为一种长效机制运行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振香	郑州大学护理学院	306	2645	24.0	36.0
2	张艳	郑州大学护理学院	344	1424	18.0	23.0
3	王淑粉	郑州大学护理学院	14	67	5.0	7.0
4	李冰华	郑州大学护理学院	8	22	3.0	4.0