和谐，数学课堂的永恒追求

• 作者: 张志东
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐课堂 数学课堂 《数学课程标准》 义务教育阶段 构建和谐社会 人文环境 教学改革 传授知识
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（12）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”可见，构建和谐课堂既是教学改革的目标，也是构建和谐社会的要求。数学教育不只是传授知识、培养能力，也是一种文化熏陶。关注学生的需求，关注学生的学习方式和情感体验，创设人文环境，体现人文关怀，形成人文课堂，才能获得科学教育和人文教育双丰收。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志东	福建省邵武市实验小学新天地分校	4	1	1.0	1.0