关于高校“概论”课分层教学的思考

• 作者: 丁访维
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校“概论”课 教学改革 分层教学 教学吸引力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论课的核心课程，对培养合格的社会主义建设者与接班人发挥着至关重要的作用。目前，“概论”课仍然存在缺乏课堂吸引力的问题。笔者认为，在教学改革中，教师要根据学生的专业特长和兴趣爱好、并结合教学内容对“概论”课实施分层教学。这有助于塑造大学生科学的世界观、正确的人生观和价值观，是增强教师教学吸引力的关键点之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁访维	贵州师范学院马列主义教学部	18	10	2.0	3.0