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摘要:
为实现知识、能力和教学目的的和谐统一,在《环境科学概论》中运用参与式教学方法,让学生在讨论、思考中了解环境保护的复杂性、科学性和长期性,从而提高自身的环保意识。
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参与式教学方法
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文献信息
篇名 参与式教学在《环境科学概论》中的应用探讨
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 参与式教学 《环境科学概论》 环保意识
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 756-756
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晓梅 安徽理工大学地球与环境学院 52 502 15.0 20.0
2 高良敏 安徽理工大学地球与环境学院 169 612 11.0 16.0
3 查甫更 安徽理工大学地球与环境学院 19 120 5.0 10.0
传播情况
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
《环境科学概论》
环保意识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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