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摘要:
以生为本的教学模式强调以学生为主,初中体育教学要更好地运用这种教学模式,最主要的是必须尊重学生的个性.在教学内容上,更贴近学生的基本情况;在教学设计上,则更注重培养学生兴趣.本文对此进行了分析研究.
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小学
体育教学
学生
主体作用
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初中
体育教学
主体参与模式
分析初中体育教学中以生为本的有效对策
初中体育
以生为本
有效对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 突显学生主体作用实现初中体育生本教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 学生主体作用 初中体育 生本教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体作用
初中体育
生本教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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