如何让语文教学更有语文味

• 作者: 孙庆太
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文味 思维空间 堂课 文本语言 评价语言 语言文字 书声琅琅 安塞腰鼓 课堂需要 思想碰撞
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学领域,关于语文味的界说和演绎可谓百花齐放、众说纷纭。究竟什么是语文味？如何体现语文味？人们对语文味的理解,大体存在以下几种观点。 偏向一：语文味缺失 在一些公开课上,评论这堂课有没有语文味,就是看这节课教师让学生读了几遍书。有的优质课的评选还要看看这节课有没有用到多媒体,于是很多语文课集中了过量的声音、图像信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙庆太		8	5	2.0	2.0