文理兼收现状下的因材施教

• 作者: 毛建景
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 文理兼收 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: swjssj_2014,（5）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

在高等学校的教学及培养人才的过程中,理念的作用是不可或缺的,从中外高等教育发展历史的角度来看,教育理念在很大程度上决定着教学内容的性质、教学方法的选择和教学过程的走向。在因材施教中研究分层教学、分层授课中学生兴趣爱好、思维品质、心理素质等非智力因素对学习的影响及教师有效的干预策略,体现'为了一切学生,为了学生的一切,为学生的健康成长服务,为学生的可持续发展、终身发展服务'的教育教学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛建景		10	5	1.0	2.0