论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学课程辅导(教师通讯)期刊 \
营造和谐氛围创设问题情境——初中生物教学中学生质疑能力培养初探
营造和谐氛围创设问题情境——初中生物教学中学生质疑能力培养初探
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文结合初中生物新课程教学实践,从营造和谐氛围,让学生敢于质疑;创设问题情境,让学生体验质疑两个方面,就培养学生的质疑能力作一初步的探讨.
推荐文章
初中生物教学中学生创新能力培养初探
初中生物教学
创新能力
培养
初中生物教学中学生自主学习能力的培养
初中生物
自主学习能力
培养方法
农村初中生物实验教学中学生自主探究能力培养
农村
初中生物
实验教学
自主探究
初中生物教学中学生提问能力的培养
生物教学
学生提问
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 营造和谐氛围创设问题情境——初中生物教学中学生质疑能力培养初探 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 初中生物 课堂教学 质疑能力 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-38 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生物
课堂教学
质疑能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学课程辅导(教师通讯)2017
中学课程辅导(教师通讯)2016
中学课程辅导(教师通讯)2015
中学课程辅导(教师通讯)2014
中学课程辅导(教师通讯)2013
中学课程辅导(教师通讯)2012
中学课程辅导(教师通讯)2011
中学课程辅导(教师通讯)2010
中学课程辅导(教师通讯)2014年第9期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第6期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第5期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第4期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第3期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第24期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第23期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第22期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第21期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第2期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第19期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第18期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第17期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第16期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第15期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第14期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第13期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第12期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第11期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第10期
中学课程辅导(教师通讯)2014年第1期
