让问题成为初中历史课堂的点金石

• 作者: 徐巍巍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中历史 课堂教学 问题
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

问题可以直接反应出初中生在历史学习上的薄弱点,而教师则可以充分利用这个“薄弱点”来布置教学方案,有效解决初中生在历史学习上存在的问题.但是,由于受到教学经验和认知的制约,多数历史教师都未能合理应用“问题”,浪费了宝贵的教学资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐巍巍		2	1	1.0	1.0