浅谈小学算”与“用”结合教学

• 作者: 杜贵英
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 情境教学 算用结合 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。本文从情境教学的特点、使用时机、教学方法等三方面阐述了情境教学在算用结合中应用的策略，使情景教学成为沟通现实生活中数学与教科书上数学的纽带，让学生真正亲近数学，学习有用的、有价值的、有趣的数学，数学真正走进学生的生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜贵英		1	0	0.0	0.0