课程改革下中学物理教学模式的转变

• 作者: 李哲
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 三维目标 双主体 互动
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 知行有道
• 页码范围: 31-33,54
• 页数: 4页
• 字数: 3405字
• 语种: 中文

摘要

当前我国基础教育领域正在经历一场史无前例的整体性课程改革，这无论从深度和广度上都超过了前几次，人们也从未像今天这样关注课程改革的进展。但不论怎样变化，课堂教学依然是学校教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的途径。合理的、有效的课堂教学模式是教育成败的关键。根据新教材的课程理念和课程目标，结合中学物理教学的实际情况，本文通过分析认为传统的教学模式已经不适应新课程的教育理念，并提出了“师生双主体互动课堂教学模式”，并且对这一教学模式的特点和教师在教学时应注意的问题提出了一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李哲		13	17	3.0	3.0