探究《牛津小学英语》综合板块教学策略

• 作者: 陆丹丹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 牛津英语 教学策略 语言输出 新课程改革 自主阅读能力 语言运用 活动任务 输出语言 语音教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

一、前言 《牛津小学英语》教材包含有四个内容以及形式都各不一样的E、F、G、H四个模块,这几个模块共同构成牛津英语教学的根本思路和教学根本参考依据。这四种不同模块应用后也使得国内的英语课堂越来越丰富多彩,学生越来越能够体验到成功学习英语的成就感。所谓的E、F、G、H模块也可以称之为综合模块,其根本教学思路就是为了还原语言的真实性和完整性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丹丹		6	0	0.0	0.0