重视有效朗读教学,促进英语语言习得

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 习得语言 有效朗读 语料 语感 语言内化 有效监控
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

朗读活动符合语言学的"习得"原理.本文着重探讨有效朗读在英语教学中对学生的英语"习得"的重要作用并指出英语教师该如何科学的指导学生进行有效朗读,以促进英语教学效果.