小学汉语文朗读教学初探

• 作者: 娜布其
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 朗读 时间 引导
• 年，卷（期）: 2014,（z3）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入，在小学语文教学中朗读得到了愈来愈多人的关注，然而现今这方面的教学往往成为了经验性、形式化的教学。这不但不利于提高小学生学习语文的积极性，并且在很大程度上影响了进一步提高学生语文素养方面相关工作的成效。所以，研究当前小学语文朗读教学的实际情况，寻求优化小学语文朗读教学的有效策略具有重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娜布其		7	4	1.0	1.0