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摘要:
生态式数学教学要求真正以学生为中心,课堂内才能延伸到课堂外;需要学习型教师,充分利用多媒体激发学生的求知欲;要求用科学的学法指导,帮助学生养成质疑的习惯;要求构建高效课堂,推动学生全面发展.
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文献信息
篇名 浅谈生态式数学教学
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 生态式 数学教学 高效课堂
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴钰鸿 2 0 0.0 0.0
2 王金蓉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态式
数学教学
高效课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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0
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