快快乐乐说儿歌轻轻松松学拼音-一年级拼音教学之我见

• 作者: 朱小梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 拼音教学 一年级 儿歌 快乐 汉语拼音 学习效果 生理特点 教学形式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是学生学好普通话的基础,也是学生学习汉字的前提.可对一年级的学生来说,冗长而又枯燥的拼音教学很容易让他们觉得无趣,使他们上课心不在焉,甚至产生倦意,严重地影响学习效果.针对这一情况,正确认识与把握拼音教学的特殊性,结合儿童的心理与生理特点,从儿童的经验出发,采用儿童喜闻乐见的教学形式尤为重要.由于儿歌朗朗上口,通俗易懂,深受学生的喜爱,因此在拼音教学中,我尝试将儿歌引入课堂,使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小梅		4	2	1.0	1.0