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摘要:
作为一门基础性的应用型课程,信息技术课程更为强调教学内容的实践性与应用性,因此教师在开展教学时需要改变传统的教学模式,革新教学方法。而基于建构主义教学理论的任务驱动教学法恰恰可以帮助师生将解决具体问题与课程学习内容相结合,使得教学能够事半功倍。本文就任务驱动教学法在中学信息技术课程中的应用,对教学设计到实施中需要考虑的一些问题进行探讨。
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小学信息技术课堂任务驱动教学法的设计及实践
小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
小学信息技术课程中任务教学法的运用
任务教学法
小组合作
学习
评价
浅谈"任务驱动"教学法在信息技术课堂中的有效运用
任务驱动法
教学方法
教学风格
动手实践
初中信息技术课堂任务驱动教学法的设计方式研究
初中教学
信息技术
任务驱动法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在中学信息技术课程中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术课程 任务驱动教学法 应用
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G434
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1 李锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
任务驱动教学法
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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