积累素材,让学生言之有物

• 作者: 徐小红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 积累素材 小学生 学生习作 小学语文教学 贴近生活 语文素养 文字交流 运用语言
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作是小学语文教学中重要的组成部分,也是小学生语文素养的综合体现,是运用语言文字交流和表达的重要方式.目前,许多学生都是“眼看着事物的形象,笔下却形容不出来”,这一直都是小学生习作的一个难点.我们常说“巧妇难为无米之炊”,而素材就是习作的直通车,它能引导学生发现生活,贴近生活,走出书本的约束.学生常常在习作中不知道写什么,这就需要他们去亲身经历,深刻体会,只有这样才能表达出他们自己的见解和真情实感.

作者信息

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1	徐小红		2	0	0.0	0.0