临床护理带教老师行为锚定等级评价量表研制与应用

• 作者: 夏晓晨 曾纯 王国妃 王曙红
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理 行为锚定法 教学能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 111-112,113
• 页数: 3页
• 分类号: R197.3
• 字数: 2539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.09.067

摘要

目的：运用行为锚定法，结合临床护理教学工作实际情况，研制临床护理带教老师评价量表，为评价和培养临床带教老师教学能力提供量化指标。方法：采用文献检索分析法和专题小组讨论法确定3个维度并形成条目池，通过Delphi函询法对条目进行筛选并形成最终量表。采用随机整群法，抽取2012年6月进入长沙市某三级甲等综合性医院实习的400名护生进行问卷调查，对量表的信效度进行检测。结果：最终量表包括带教知识、带教技能、带教态度3个维度；量表总体Cronbach′s α系数为0．916，其内部一致性、结构效度度均在可接受范围内。结论：临床护理带教老师行为锚定等级评价量表具有较好的信度、效度，可从整体上评价临床带教老师的教学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国妃		9	76	6.0	8.0
2	王曙红		71	1107	18.0	30.0
3	曾纯		7	76	4.0	7.0
4	夏晓晨		12	101	7.0	9.0