小学英语音标教学误区探析与对策浅谈

• 作者: 卞娇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音标教学 教学误区 小学英语 小学阶段 语言交流 应用英语 读音 教师
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

音标是英语读音的支柱和拐杖,是应用英语进行语言交流的载体.在小学阶段,对英语音标的教学一直存在着各种各样的争议,许多教师也存在着理念上的偏颇,导致了音标教学始终处于高耗低效的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞娇		4	3	1.0	1.0