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摘要:
“使儿童获得英语的感性知识,以激发他们学习英语的学习兴趣和能力,使学生敢于大胆开口说英语.”这是小学阶段英语教学的重要目标.英语教学应该运用各种方式让学生从视、听、读全方位接触英语,多给予学生可理解的英语输入,培养学生以听说为基础的基本英语交往能力.
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英语
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小学英语
课堂教学
听、说、读、写
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篇名 洞开小学英语“听”“说”的窗户
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 “说” “听” 窗户 英语教学 交往能力 开口说英语 感性知识
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
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小学英语
“说”
“听”
窗户
英语教学
交往能力
开口说英语
感性知识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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