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学分制教育管理模式下工作室教学模式的探讨
学分制教育管理模式下工作室教学模式的探讨
作者:
张俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
艺术
工作室
学分制
教学模式
摘要:
为了顺应在普通院校实行学分制教育管理模式的改革要求,笔者站在艺术教育的角度对“导师-工作室制教学模式”进行了一些尝试性探讨,认为这一教学模式无论从性质、运行机制等方面都比较适合学分制教育教学的管理,在培养社会适用型和创新型人才方面能够发挥积极作用.
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篇名
学分制教育管理模式下工作室教学模式的探讨
来源期刊
文学教育(中)
学科
关键词
艺术
工作室
学分制
教学模式
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
学术沙龙
研究方向
页码范围
75
页数
1页
分类号
字数
1935字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张俊
渤海大学艺术与传媒学院
20
4
1.0
2.0
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引文网络
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文学教育(中)
主办单位:
湖北省新闻出版局
华中师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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