三读一写教《晏子使楚》

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《晏子使楚》 主观能动性 文言文 自学能力 学生 小学 初中 字词
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

很多学生上小学的时候没有文言基础，初中一下子接触文言，不少字词不理解，课文读不懂，自学能力就更不要提了。笔者在教学文言文的时候，往往采用先串讲，再要求学生背诵，最后听写的方式，这种方法最省事，学生也习惯了，还能应对考试。（现在的学生宁愿去背一背，也不愿意发挥自己的主观能动性去思考，去创新。）所以这种方法还算有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏		3	0	0.0	0.0