语文教学中如何指导学生朗读

• 作者: 师秀英
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 语文教学 指导 朗读
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中的重要环节，但是，在平时的教学中，相当一部分老师的语文课堂严重缺少朗读活动，即使有朗读，教师也多让学生一读了之，缺少方法指导，朗读成了走过场，长期停留在低水平上。事实上，在大力提倡素质教育，推行新课程改革的今天，朗读更是学习语言的首要，语感的增强，文义的理解，都和朗读密不可分；同时，朗读能震动心灵，熏陶情感，锻炼口才。朗读的地位不容忽视，我们应该让朗读走进中学生的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师秀英		2	0	0.0	0.0