反转课堂教学模式在医护高职英语教学中的适用性研究

• 作者: 王奕萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 反转课堂 医护高职英语教学 适用性
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3565字
• 语种: 中文

摘要

反转课堂是近几年美国兴起的一种新型教学模式,这种教学模式突出学生的主体地位,强调学生的个性化学习和深度学习.在我国医护高职英语教学中,可以借鉴反转课堂教学模式来改变和解决传统英语教学的现状和问题,主要从反转课堂教学模式的含义和特征、传统英语教学中存在的问题以及反转课堂教学模式是否适用于我国医护高职英语教学几个方面进行阐述,为今后开展实践研究打下理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王奕萍	中国医科大学高职学院	29	89	5.0	8.0