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摘要:
随着我国社会的不断发展,科学技术的不断创新,多媒体技术已经被广泛地应用于大学英语课堂之上,有效地提高了大学英语教学质量,特别是对于学生听力能力的提高有显著的效果。本文分析了多媒体在英语教学中的意义,提出了目前多媒体环境下大学英语听力教学中存在的问题,并针对具体问题总结了相应对策。
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内容分析
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文献信息
篇名 多媒体环境下大学英语听力教学创新研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语 听力 多媒体
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程静 13 3 1.0 1.0
2 范丽颖 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献  (29)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听力
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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