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摘要:
目的 提出一种在中医院校开设西医课程的教学理念,并在病理学课程教学中实施.方法 采用新型的多元化教学理念,利用以病统证、巧妙结合的方法进行授课,再配合一情景双案例的讲课模式,最后引导学生进行知识的自我构建.结果 通过三届学生的教学实践取得理想的教学效果.结论 该教学理念有利于提高学生的学习积极性,能充分调动学生的能动性,全面提升教学质量,具有很高的推广价值.
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文献信息
篇名 中医院校《病理学》教学理念的探索与实践
来源期刊 时珍国医国药 学科 教育
关键词 病理学 教学改革 中医院校
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学实践与改革
研究方向 页码范围 2256-2257
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0805.2014.09.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾彦 23 125 7.0 10.0
2 杨婧 45 93 6.0 7.0
3 代巧妹 50 165 7.0 10.0
4 刘宏 44 121 7.0 8.0
5 王亚贤 70 636 13.0 21.0
6 王蔚 20 50 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
教学改革
中医院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时珍国医国药
月刊
1008-0805
42-1436/R
大16开
湖北省黄石市黄石大道874号
38-168
1990
chi
出版文献量(篇)
28395
总下载数(次)
43
总被引数(次)
203860
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