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摘要:
美术欣赏教学,对学生审美情趣的提高与欣赏能力的提升有着重要的促进作用。小学美术欣赏课堂是小学生审美能力发展的重要启蒙阶段,对学生艺术修养的形成起着基础性作用。在社会文明发展的刺激之下,许多教师认识到利用小学美术欣赏教学培养学生美术能力与欣赏能力的重要性。如何在小学美术欣赏教学中提高学生的美术能力,培养学生的美术感已经成为当代小学美术教育工作者的重要研究对象。笔者在此就小学美术欣赏教学策略谈谈自己的看法。
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文献信息
篇名 小学美术欣赏教学策略浅探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术欣赏教学 小学生 教学策略 社会文明发展 欣赏能力 审美情趣 美术能力 教学培养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.955
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1 朱志刚 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏教学
小学生
教学策略
社会文明发展
欣赏能力
审美情趣
美术能力
教学培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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10
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