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摘要:
在新课程理念指导下,以创建识字袋为突破口,探索省时高效的识字教学方法,培养学生主动识字、自觉识字的兴趣。以多元化的识字途径培养学生识字能力;以趣味化的识字成果展示激励学生主动识字;以科学化的评价方式巩固识字效果,让学生在快乐中识字。
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应用
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文献信息
篇名 创建识字袋,让学生在快乐中自主识字
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 识字教学 识字袋 自主识字
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 重点分析
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 2050字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
识字袋
自主识字
研究起点
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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