让后进学生也能学习语文的实践思考

• 作者: 朱建兵
• 来源期刊: 文理导航（下旬）
• 关键词: 后进学生 科学实践 策略思考
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 〖学科教育〗 -- 语文
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

语文是实践性课程，学生的语文学习当然还需要学生在充分的语文实践中做好语文学习的许多事情。对于学习过程中所出现的慢节奏学生则更应当让其能够获取比较充分的语文学习的实践。本文作者从小学语文教学中的后进学生能够学习语文所做出的思考很值得我们大家借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建兵		4	0	0.0	0.0