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摘要:
随笔大多取材于日常生活中的片段见闻或者作者本人的偶尔经历,基本内容是写人叙事,并带有一定程度的抒情色彩。写随笔也可以提高学生的写作水平。班主任将自己的爱心播撒在学生稚嫩的心坎上,并运用恰当的交流方式,正确地对待学生随笔中的隐私,能够很好地推动自己的教育教学工作。
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文献信息
篇名 播撒爱心化人启智--班主任对学生随笔中隐私的点化
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 班主任 随笔 隐私 信任 尊重 交流 点化
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 2530字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永中 7 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
随笔
隐私
信任
尊重
交流
点化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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