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摘要:
教师若想取得更好的教学效果,就不应忽略教学语言的重要性。本文试从发音的方法、语速的快慢以及语调的变化三个方面来探讨教学语言的运用。
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文献信息
篇名 探讨教学语言之运用
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 教学语言 授课效果 发音的方法 语速的快慢 语调的变化
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 职业教育 -- 教育教学
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 1943字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛洁 6 1 1.0 1.0
2 李伟 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学语言
授课效果
发音的方法
语速的快慢
语调的变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
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出版文献量(篇)
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