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摘要:
以云班课平台为依托,将结构化研讨教学方式融入高职英语教学实践中,能整合信息平台的优势和研讨教学的长处,优化语言习得的效果.这种模式是“互联网+”环境下高职英语教学的一种创新,能够使教师和学生身份角色得到重构、使教学方式方法更多样、课堂内涵更丰富、教学绩效更优化,值得在高职英语教学中不断完善和推广.
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文献信息
篇名 基于云班课平台的高职英语结构化研讨教学研究
来源期刊 微型电脑应用 学科 教育
关键词 云班课平台 高职英语 结构化研讨教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G64
字数 4980字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
云班课平台
高职英语
结构化研讨教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微型电脑应用
月刊
1007-757X
31-1634/TP
16开
上海市华山路1954号上海交通大学铸锻楼314室
4-506
1984
chi
出版文献量(篇)
6963
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20
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28091
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