小学数学阳光课堂的探索

• 作者: 杨建东
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 数学 教学评价 阳光课堂
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 459-459
• 页数: 1页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

在教育新理念的指引下，数学教育观念发生了巨大的变化，“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。让数学知识为人类服务，成为21世纪每个公民应具备的素养之一。为了适应这种数学教育观念的变化，小学数学课堂教学呼唤“开放式”，反对一言堂、齐步走的“封闭式”教学，让我们的数学课堂充满阳光。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建东		2	0	0.0	0.0