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摘要:
本文针对目前高职课堂英语教学的一些弊端,以CBE教学模式为参照,提出了高职英语课堂教学的新举措,包括教学理念,教学目标的更新,模块式任务型教学的实施,教学评价体系的构建等,旨在提高高职学生的职业能力。
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教学模式
改革
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基于多媒体辅助教学的高职英语课堂教学改革
多媒体
辅助教学
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技能型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CBE模式的高职英语课堂教学改革探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 CBE 高职英语课堂教学 职业能力
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖洁 8 2 1.0 1.0
2 张庆月 8 4 1.0 1.0
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2008(1)
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2014(3)
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研究主题发展历程
节点文献
CBE
高职英语课堂教学
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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