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摘要:
将WebQuest教学模式运用到大学英语教学中,可以借助信息技术革命这股东风,运用各种网络资源来提高学生英语学习的兴趣,而且还能在互助合作的小组活动中,培养学生的合作创新精神。因此,我们在文章中探究了WebQuest教学模式与大学英语整合的可行性及其优势所在。
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听说一体
教学效度
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内容分析
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文献信息
篇名 WebQuest教学模式在大学英语的实证研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 WEBQUEST 教学模式 大学英语 实证研究
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾秋霞 27 29 3.0 4.0
2 何艳秋 32 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (9)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
WEBQUEST
教学模式
大学英语
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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