浅析数学建模对增强学生职业能力的促进作用

• 作者: 邵菲菲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 职业能力 创新能力 促进作用
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 205-205,206
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

高数教学改革之一就是数学建模课程的开设。数学建模把数学与多门学科联系在一起，不仅为学生的专业课程学习锦上添花，更为培养学生的职业能力起到了积极的促进作用。本文论述了数学建模在提高学生基础知识的同时，也培养了学生终身学习的理念，在生活中分析问题、解决问题及创新能力等方面也有了长足的进步，学生们的团队合作意识也加强了。所以数学建模不单是数学教改的成功，也是对素质教育的贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵菲菲		12	18	3.0	4.0