《急危重症护理学》理论、操作、实践三维无缝隙教学模式的应用及效果

• 作者: 向克兰 周炜 屈红 徐雯 殷翠 王青丽 赵兵
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 急危重症护理学 三维无缝隙教学 应用 效果
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 2623-2627
• 页数: 5页
• 字数: 4118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.17.003

摘要

目的 探讨《急危重症护理学》理论、操作、实践三维无缝隙教学模式的构建及在《急危重症护理学》教学中的应用以及对综合急救能力教学效果的观察.方法 选取2所院校2008级本科4个班护生196名,设实验组与对照组,实验组为2所院校各1个班共2个班96名护生,应用《急危重症护理学》急救理论、操作技能与临床实践三维无缝隙教学模式教学;对照组为2所院校另1个班共2个班100名护生,应用常规教学模式教学.结果 两组《急危重症护理学》理论考核、综合应急能力考核及团队合作比较差异有统计学意义(P＜0.01);两组护生对《急危重症护理学》理论、操作、实践三维无缝隙教学模式评价在提高学习兴趣(2项)、团队合作(1项)方面和及时应用急救护理知识、能够应用救护程序对病人实施救护2项比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 《急危重症护理学》教学中应用“理论、操作、实践”三维无缝隙教学模式不仅可提高考核成绩,而且提高护生的学习兴趣及团队合作能力,重要的是还能显著提高其综合急救能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈红		15	104	6.0	10.0
2	王青丽		36	158	7.0	10.0
3	向克兰		19	67	5.0	7.0
4	殷翠		7	74	4.0	7.0
5	徐雯		13	19	2.0	3.0
6	周炜		5	23	3.0	4.0
7	赵兵		1	2	1.0	1.0