高中生物学困生的形成原因及对策

• 作者: 吴扣兰
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 学困生 高中生物 生物教学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 问题研究
• 页码范围: 134-134,135
• 页数: 2页
• 字数: 4030字
• 语种: 中文

摘要

在学校学生存在差异是客观存在，也是在所难免的，教师不能回避。针对这种问题的出现，教师不应采取置之不理的态度，针对学困生更应该寻找原因，选择因材施教的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴扣兰		4	1	1.0	1.0