课堂观察反思

• 作者: 刘玉亭
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 方法 反思
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2631字
• 语种: 中文

摘要

课堂观察是指教师偶然或有计划地觉察学生的认识、情感和行为的课堂表现，并观察、反思自己课堂教授行为的过程。因此，课堂观察是获取教学反馈的重要渠道，也是教师改进课堂教学策略、加强课堂教学管理、实施有效教学的前提条件。它的出发点是为了改进教师的教学行为。在实施过程中，的确让上课教师产生了各种各样的疑问，继而促进了教师的思考，最终促使教学行为的改变，提高课堂教学的质量。因此，它受到了广大一线教师的欢迎。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉亭		2	0	0.0	0.0