基于photoshop课程的高校生态化教学研究

• 作者: 王萌
• 来源期刊: 网络安全技术与应用
• 学科: 工学
• 关键词: photoshop 生态化教学 师生角色 多维体系
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论·广角
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: TP317.4-4
• 字数: 1338字
• 语种: 中文

摘要

生态教学的概念始于20世纪30年代,其根本目的是用生态学原理来研究教学现象,从而促进学生的个性发展.生态教学需要教师拥有以学生为本的教学态度.photoshop作为一个强大的图形处理工具,已经成为众多高校设计类教学的一门必修课程,如何让学生更好的接受photoshop的课程教育,如何让学生们更加熟练地掌握photoshop软件工具已经成为众多ps教师当下面临的重要问题.本文就高校如何更好的开展PS教育课程展开讨论,从生态教学方面入手,探索出一条有益于学生学习发展,有利于教师教学的道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萌		3	7	2.0	2.0