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摘要:
一个好的情境创设能够激发学生的学习兴趣,使学生自主、快乐、轻松地投入学习。因此,我们应该让学生在好的情境中快乐地发现数学问题,解决数学问题。
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文献信息
篇名 小学数学情境创设有效性的策略研究
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 兴趣 愿望 发展
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 6214字 语种 中文
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1 杜志博 2 0 0.0 0.0
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